La participación femenina en cursos de IA crece en Colombia

Mientras el mundo celebraba el Día Internacional de la Mujer, nuevos datos publicados hoy por Coursera destacan avances significativos en la mejora del acceso de las mujeres a habilidades clave en Colombia, incluyendo la IA Generativa (GenAI) y el Pensamiento Crítico. En el último año, la cuota femenina de matrículas en los más de 1.100 cursos de GenAI de Coursera a nivel mundial ha aumentado del 32% al 36% año tras año.

El informe One Year Later: The Gender Gap in GenAI, tras el análisis original de Coursera sobre la brecha de género en GenAI, está diseñado para examinar si  y cómo, las instituciones están reduciendo con éxito las brechas de género en las áreas de habilidades que definirán la economía del mañana. Descubre que la implicación de las mujeres con la GenAI se está acelerando más rápido que la de sus compañeros masculinos. En Colombia, este impulso es evidente: la cuota de las mujeres en las inscripciones de GenAI aumentó 4,5 puntos porcentuales entre 2024 y 2025, posicionando al país entre los más destacados de América Latina.

La matrícula solo cuenta parte de la historia. En muchos países, las mujeres tienen más probabilidades que los hombres de completar cursos GenAI una vez matriculados, demostrando una fuerte persistencia y compromiso con estas nuevas habilidades críticas. Esta tendencia es especialmente evidente en América Latina, donde las tasas de finalización femenina superan a las de los estudiantes varones en Paraguay (+10,1 puntos porcentuales), Colombia (+8,6 puntos porcentuales), Ecuador (+3,8 puntos porcentuales) y México (+3,6 puntos porcentuales). Estos patrones refuerzan un hallazgo clave del informe: la principal barrera para las mujeres en GenAI suele ser la entrada, no la capacidad o el seguimiento.

«Las investigaciones demuestran que GenAI acelerará la economía global y transformará el trabajo, con algunas estimaciones que sugieren que podría aumentar la riqueza mundial hasta en 22,3 billones de dólares estadounidenses para 2030″, dijo la Dra. Alexandra Urban, autora del informe y responsable de investigación en Ciencias del Aprendizaje en Coursera. «Colombia demuestra que cuando el acceso, la relevancia y el apoyo al ecosistema se alinean, el progreso puede ocurrir rápidamente. La casi paridad de género en la finalización de cursos demuestra que las mujeres no solo están preparadas para participar en la economía de la IA, sino que también están listas para liderar.»

Aunque la brecha global se está reduciendo, existen diferencias regionales y locales significativas en la adopción de habilidades GenAI según el género. Las principales tendencias regionales incluyen:

• Los países latinoamericanos han registrado un doble en su cuota de inscripciones de GenAI en Coursera por parte de estudiantes femeninas año tras año. Entre los destacados se encuentran Perú (+14,5 puntos porcentuales interanuales), México (+5,3 puntos porcentuales) y Colombia (+4,5 puntos porcentuales).
  • Los países de Asia Pacífico también han reducido de forma constante las brechas de género de GenAI en Coursera. Uzbekistán destaca a nivel mundial, habiendo registrado un aumento de 8,8 puntos porcentuales en la cuota de alumnas mujeres.
    • India, el mayor mercado de Coursera para matriculaciones GenAI a nivel mundial, ha registrado un aumento de 2,2 puntos porcentuales, mientras que Vietnam, Indonesia, Tailandia y Filipinas también han incrementado su cuota de mujeres inscritas en cursos GenAI año tras año.
  • Sin embargo, en muchos países anglófonos y económicamente desarrollados, la matrícula masculina crece más rápidamente.
    • En Estados Unidos (-0,9 puntos porcentuales), Canadá (-1,0 punto porcentual), Reino Unido (-1,8 puntos porcentuales), España (-1,1 puntos porcentuales) y Alemania (-0,2 puntos porcentuales), las mujeres representan una proporción menor del total de inscripciones en GenAI en 2025 que en 2024.

Una vez superada la barrera de matrícula, las alumnas suelen demostrar mayores niveles de persistencia en el aprendizaje GenAI. Coursera descubre que:

• En Colombia, las mujeres completan los cursos GenAI a tasas 8,6 puntos porcentuales superiores a las de los hombres.
  • A nivel mundial, en los cinco países con más matrículas en GenAI, las mujeres tienen una vez más probabilidades de completar los cursos de GenAI una vez matriculadas.
  • Estos patrones sugieren que la principal barrera para las mujeres en GenAI suele ser la entrada, no la capacidad o la motivación, especialmente en América Latina, Asia Pacífico y Oriente Medio. Una vez comprometidas, las mujeres frecuentemente persisten a tasas iguales o superiores a las de los hombres, lo que refuerza la importancia de eliminar las barreras iniciales a la participación.

Los datos de la plataforma de Coursera indican que los cursos que presentan GenAI como una herramienta inmediatamente útil para la productividad y la resolución de problemas reciben una mayor proporción de matrículas entre alumnas femeninas. Ejemplos incluyen:

• Creación de contenido con IA generativa de Adobe (49% de matrículas femeninas)
• IA en la educación: Aprovechando ChatGPT para la enseñanza de Wharton y OpenAI (48,8% de matrículas femeninas)
• Fundamentos de Excel y Copilot de Microsoft (45,2% de matrículas femeninas)

El informe también ofrece recomendaciones para las instituciones que buscan acelerar el progreso hacia un acceso equitativo a las competencias. Entre ellas se encuentran:

• Diseña cursos de GenAI para principiantes que tengan aplicaciones reales.
• Garantizar una representación visible y una pedagogía inclusiva en todas las modalidades educativas.
• Ampliar el acceso mediante políticas, alianzas y localización.
• Refuerce la participación mediante la validación social y la diversidad de modelos a seguir.
• Combina habilidades GenAI con capacidades humanas duraderas como el pensamiento crítico.